Pengaruh Mewarnai terhadap Perkembangan Motorik Halus pada Balita: Studi Analisis
Keywords:
mewarnai, motoric halus, perkembanganAbstract
Perkembangan motorik halus merupakan salah satu indikator penting tumbuh kembang balita yang berhubungan dengan kesiapan anak dalam melakukan aktivitas belajar. Stimulasi yang tepat diperlukan agar kemampuan tersebut berkembang optimal. Salah satu bentuk stimulasi yang mudah diterapkan adalah kegiatan mewarnai.. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kegiatan mewarnai terhadap perkembangan motorik halus pada balita di Desa Wanajaya. Penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen dengan pendekatan one group pretest-posttest. Sampel penelitian sebanyak 30 balita yang dipilih menggunakan purposive sampling. Penilaian perkembangan motorik halus dilakukan menggunakan Denver Developmental Screening Test (DDST). Intervensi berupa kegiatan mewarnai diberikan selama satu bulan. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan Uji Wilcoxon didapatkan hasil p value = 0,034 yang artinya ada pengaruh mewarnai terhadap perkembangan motoric halus pada balita. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa kegiatan mewarnai efektif meningkatkan perkembangan motoric halus pada balita.
References
Adriyana, D. (2021). Tumbuh Kembang dan Terapi Bermain Pada Anak. Salemba Medika.
Aiping, Z., & Tribune, T. (2020). 张爱平 1, 2 （ 1. 35(4), 51–63.
An-nur, M. D. R. (2023). Meningkatkan Motorik Halus Anak Melalui Metode. 12(1).
Anggita, R., Sormin, D., Lubis, J. N., & Nopriani Lubis, J. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Anak dalam Mengenal Huruf melalui Media Pohon Pintar. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5919–5930. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5384
Ayu, T., Sari, P., & Yusup, U. M. (2025). Pengaruh Kegiatan Mewarnai. 3(1), 111–117.
Dinas Kesehatan Kabupaten Bekasi. (2021). Profil Kesehatan Kabupaten Bekasi Tahun 2020. Dinas Kesehatan Kabupaten Bekasi, 2013–2015. https://diskes.jabarprov.go.id/informasipublik/unduh/blJkd2lUQzI3VC9sTXpBejZBdndXZz09
Dr. Zainuddin Iba, S.E., M. . (2023). Metode Penelitian. EUREKA MEDIA AKSARA.
Fitriani, A., Maryana, E., Rahmawati, N., Meilani, E., Ramdani, V. H., & Apriliani, D. (2023). Pengembangan Motorik Halus pada Anak dengan Media Menggambar. Kolaborasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(5), 289–296. https://doi.org/10.56359/kolaborasi.v3i5.280
Harianja, J., Siregar, R., & Lubis, J. N. (2023). Upaya Meningkatkan Motorik Halus Melalui Kegiatan Mewarnai Di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4837–4847. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.5158
Hazhari, A., Sih, M., & Pamungkas, H. (2024). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Mewarnai. 3(2).
Julianti, N., Widaningsih, I., & Alamsah, D. (2025). Efektivitas Konseling MPASI Terhadap Pengetahuan Ibu Pada Bayi Usia 6 – 12 Bulan di Posyandu Karangsari Bekasi 2025. 8, 843–849.
Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat. (2022). Pedoman Pelaksanaan KKN-TBM. 3.
Mardini, L., & Aulia, P. (2021). Efektivitas Kegiatan Kolase dalam Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini. GENIUS Indonesian Journal of Early Childhood Education, 2(2), 141–152. https://doi.org/10.35719/gns.v2i2.55
Motor, F., Design, E., & Batu, P. (2023). Pengaruh Kegiatan Mewarnai terhadap Motorik Halus Anak Usia Dini 5 – 6 Tahun di TK Negeri Pembina Kecamatan Pancur Batu. 2(11), 1545–1554.
Nurhayati, N. (2020). Pengaruh Kegiatan Mewarnai Gambar terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak TK Kelompok B. Aṭfāluna: Journal of Islamic Early Childhood Education, 3(2), 65–73. https://doi.org/10.32505/atfaluna.v3i2.1754
Nursalam. (2020). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan: Pendekatan Praktis Edisi 5. Salemba Medika.
Rohanah, S., & Watini, S. (2022). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus melalui kegiatan Mewarnai dengan Model ATIK Pada Kelompok B di RA Manarul Huda. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(3), 1725. https://doi.org/10.37905/aksara.8.3.1725-1736.2022
Sujiono. (2020). Modul Pengembangan Motorik Anak.
Sundari, S., & Ardhian, T. (2022). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus melalui Kegiatan Mewarnai dengan Berbagai Media. 3(2), 82–90.
Ubaidillah, Purnawati, P., Nisa’ Karimah, A., Muchibbah, M., Indah Ali, S., & Sofiul Inayah, N. (2024). Pengaruh Aktivitas Mewarnai Damar Kurung Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini. Generasi Emas, 7(2), 126–139. https://doi.org/10.25299/ge.2024.vol7(2).17997
Wahyuningsih, S., Wahyuni, S., & Siregar, R. (2023). Pengembangan Motorik Halus Anak Usia Dini melalui Kegiatan Finger Painting. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 991–1000. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3892
Yayasan, P., & Menulis, K. (n.d.). FullBookTumbuhKembangAnak.
